Introducción y exploración de textos discontinuos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y exploración de textos discontinuos (45 minutos)

Objetivos:

• Introducir a los alumnos al tema de los textos discontinuos.


• Identificar las características y funciones de los textos discontinuos.


• Familiarizar a los alumnos con diferentes tipos de textos discontinuos, como gráficas, cuadros sinópticos y mapas conceptuales.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos)

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas para la clase.


• Presentación del objetivo de la clase y su importancia para el aprendizaje.

2. Actividad de motivación (10 minutos)

• Presentación de diferentes ejemplos de textos discontinuos, como gráficas, cuadros sinópticos y mapas conceptuales.


• Preguntas de reflexión: ¿Qué características tienen estos textos? ¿Para qué crees que se utilizan?

3. Desarrollo (25 minutos)

• Explicación de las características y funciones de los textos discontinuos, haciendo énfasis en la forma en que ayudan a organizar y presentar información de manera sintetizada.


• Presentación de ejemplos de cada tipo de texto discontinuo, resaltando sus características y cómo se utilizan.

4. Cierre (5 minutos)

• Resumen de los conceptos principales vistos en la clase.


• Planteamiento de una tarea para la próxima sesión, donde los alumnos deberán traer ejemplos de textos discontinuos encontrados en libros, revistas o internet.

Sesión 2: Análisis y práctica de textos discontinuos (45 minutos)

Objetivos:

• Analizar y comprender los textos discontinuos presentados por los alumnos.


• Practicar la creación de textos discontinuos a partir de la información proporcionada.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos)

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior y repaso de los