Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo (PDA): Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las emociones (45 minutos)

• Presentación del tema: hablar sobre las emociones y su importancia en nuestras vidas.


• Actividad de calentamiento: juego de las emociones, donde los estudiantes deben actuar diferentes emociones y los demás deben adivinar cuál es.


• Lectura de un cuento sobre emociones y discusión posterior.


• Registro en el diario emocional: los estudiantes deben dibujar cómo se sienten en ese momento y explicar por qué.

Sesión 2: Identificación de emociones básicas (45 minutos)

• Repaso de las emociones básicas: alegría, tristeza, sorpresa, miedo y enojo.


• Juego de reconocimiento de emociones: se muestran imágenes de diferentes expresiones faciales y los estudiantes deben identificar la emoción correspondiente.


• Actividad de dramatización: se les da a los estudiantes diferentes situaciones y deben actuar la emoción que creen que corresponde.


• Registro en el diario emocional: los estudiantes deben dibujar una situación en la que hayan experimentado una emoción y describirla.

Sesión 3: Reconocimiento de situaciones que provocan emociones (45 minutos)

• Brainstorming: los estudiantes mencionan diferentes situaciones que pueden provocar emociones.


• Juego de asociación: se les muestra una emoción y deben asociarla con una situación que la provoque.


• Actividad de role-playing: los estudiantes se dividen en parejas