Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.

Ivan Francisco Romero
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, describe y participa en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.


Objetivo (PDA): Identificar, describir y participar en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de ideas previas (45 minutos)



  • Presentar el tema: "El impacto de las actividades humanas en el entorno natural".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo creen que nuestras acciones afectan a las plantas, animales, agua, suelo y aire.

  • Registrar las ideas previas en un mapa conceptual en el pizarrón.

  • Mostrar imágenes que evidencien el impacto de las actividades humanas en el entorno natural.

  • Realizar una discusión guiada sobre las imágenes y cómo podríamos disminuir ese impacto.


Sesión 2: Investigación y análisis del impacto humano en el entorno natural (45 minutos)



  • Presentar diferentes tipos de actividades humanas (agricultura, industria, transporte, etc.) y cómo afectan a las plantas, animales, agua, suelo y aire.

  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una actividad para investigar.

  • Proporcionar recursos como libros, revistas y acceso a internet para que los estudiantes recolecten información sobre el tema asignado.

  • Guíar a los estudiantes en la investigación y análisis de la información recolectada.

  • Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


Sesión 3: Acciones y prácticas socioculturales para cuidar el entorno natural (45 minutos)



  • Presentar diferentes acciones y prá