Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Aldo TERRA
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Tema interdisciplinar: LA ESCUELA NO CUENTA CON HERRAMIENTAS SUFICIENTES PARA LOS ALUMNOS.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Introducir el problema de la falta de herramientas en la escuela y la importancia de tener acceso a ellas.


Desarrollo:



  • Realizar una investigación en grupos sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que son necesarios en la escuela.

  • En base a la investigación, elaborar una lista de las herramientas más necesarias y prioritarias.

  • Reflexionar en grupos sobre cómo podríamos solucionar el problema de la falta de herramientas en la escuela.


Cierre:



  • Compartir las conclusiones de los grupos y discutir posibles soluciones.

  • Reflexionar sobre la importancia de la tecnología como extensión corporal en la satisfacción de necesidades.

  • Dejar como tarea investigar sobre los procesos de cambio técnico en diferentes sociedades.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar la tarea