Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Isaias Rocha
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas que utilizan en su vida diaria.

  • Desarrollo: Explicar a los alumnos la importancia de las herramientas en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Actividad principal: Formar grupos y asignarles un problema cotidiano que deben resolver utilizando herramientas específicas.

  • Cierre: Compartir y discutir las soluciones propuestas por cada grupo.


Sesión 2:



  • Recapitulación: Repasar el contenido de la sesión anterior.

  • Actividad inicial: Presentar a los alumnos diferentes tipos de máquinas y explicar su función.

  • Desarrollo: Explicar cómo las máquinas pueden ser una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diferentes contextos.

  • Actividad principal: Realizar una actividad práctica donde los alumnos utilicen máquinas simples para resolver problemas específicos.

  • Cierre: Reflexionar sobre la importancia de las máquinas como herramientas.


Sesión 3:



  • Recapitulación: Repasar el contenido de las sesiones anteriores.

  • Activid