Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo: Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los niños y niñas de edad preescolar que les cuesta expresar y manejar sus emociones.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: las emociones.


• Lectura de un cuento o poema que trate sobre las emociones.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos expresen verbalmente cómo se sienten en diferentes situaciones.


• Juego de roles: los alumnos representarán diferentes emociones a través de gestos y expresiones faciales.

Sesión 2:

• Lectura de una historia que presente personajes con diferentes emociones.


• Realización de una actividad de expresión corporal: los alumnos imitarán las acciones y gestos de los personajes de la historia, representando las emociones que experimentan.


• Elaboración de dibujos que representen diferentes emociones.

Sesión 3:

• Lectura de un cuento que aborde el manejo de las emociones.


• Actividad de dramatización: los alumnos representarán situaciones en las que deban manejar y expresar diferentes emociones.


• Realización de un mural con los dibujos elaborados en la sesión anterior.

Sesión 4:

• Lectura de un libro de imágenes que muestre diferentes emociones.


• Actividad de asociación: los alumnos deberán identificar las emociones representadas en las imágenes y expresar cómo se sentirían en esas situaciones.