La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Diana Revilla
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se da cuenta y acepta que las familias son diversas y distintas entre sí, y que todas esto favorece la convivencia en un entornos de inclusión y respeto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)


Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.


Objetivo: El alumno se da cuenta y acepta que las familias son diversas y distintas entre sí, y que todas esto favorece la convivencia en un entorno de inclusión y respeto.


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Repaso del tema anterior sobre la diversidad de personas y familias.

    • Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos promover la convivencia en nuestra comunidad respetando la diversidad de personas y familias?"



  2. Exploración del problema (10 minutos):



    • Realización de una lluvia de ideas sobre cómo promover la convivencia respetando la diversidad.

    • Fomentar la participación de todos los alumnos y valorar sus ideas.



  3. Desarrollo del problema (15 minutos):



    • Presentación de diferentes situaciones en las que se pueden evidenciar la diversidad de personas y familias.

    • Realización de actividades prácticas en las que los alumnos puedan identificar y aceptar la diversidad.

    • Promover el diálogo y la reflexión sobre la importancia de respetar los derechos de todas las personas.



  4. Cierre (10 minutos):



    • Recapitulación de lo aprendido.

    • Reflexión final sobre la importancia de la convivencia en un entorno de inclusión y respeto.

    • Asignación de una actividad para la próxima sesión.




Sesión 2 (45 minutos)


Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.


Objetivo: El alumno se da cuenta y acepta qu