La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Características y función de la crónica

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de textos literarios: evaluará la creatividad, coherencia, cohesión y originalidad de los textos escritos por los alumnos.


2. Cuestionario de comprensión de la crónica: evaluará el conocimiento de los alumnos sobre las características y función de la crónica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos la temática de la clase: la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas o necesidades que identifiquen en su comunidad.


• Explicar el objetivo de la clase: crear textos literarios que ofrezcan soluciones a estos problemas.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de crónica y sus características principales.


• Mostrar ejemplos de crónicas y analizar sus elementos distintivos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema o necesidad comunitaria para que investiguen y elaboren una crónica que ofrezca una solución.


• Guiar a los alumnos en la escritura de la crónica, enfocándose en la estructura, el estilo narrativo y la creatividad.

Cierre:

• Cada grupo deberá exponer su crónica ante el resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre las soluciones planteadas y su viabilidad.


• Concluir la sesión con una reflexión individual sobre lo aprendido y