Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Objetivo (PDA): Usa sus sentidos para percibir en su entorno cercano plantas que le llaman la atención y describe características tales como: su olor, color, forma, textura o tamaño, si tienen hojas, flores o frutos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de explorar y conocer las plantas que existen en su entorno cercano.


• Pregunta disparadora: ¿Qué plantas conocen ustedes? ¿Cómo son?


• Actividad: Salida al patio o jardín de la escuela para observar y percibir diferentes plantas. Los alumnos deberán identificar y describir características como olor, color, forma, textura y tamaño.


• Reflexión: Al regresar al aula, promover una conversación sobre lo observado y resaltar la importancia de usar los sentidos para percibir su entorno.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las características observadas en las plantas del entorno cercano.


• Presentación de imágenes: Mostrar a los alumnos imágenes de plantas que existen en otros lugares (selva, bosque, mar, etc.) y preguntarles qué características creen que podrían tener estas plantas.


• Actividad práctica: Entregar a cada alumno una imagen de una planta y pedirles que la observen, utilizando sus sentidos para identificar características como olor, color, forma, textura y tamaño. Luego, deberán comparar las características con las plantas del entorno cercano.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, promover una conversación sobre las similitudes y diferencias entre las pl