El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Objetivo de la clase: Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de descripción de preferencias y gustos de los alumnos.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.


• Realizar una actividad de calentamiento para repasar vocabulario relacionado con emociones y sentimientos.


• Presentar el objetivo de la clase y su importancia para la comunicación en inglés.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducir el tema de las opiniones sobre la escuela y la comunidad.


• Explicar las instrucciones para realizar entrevistas en inglés.


• En parejas, los estudiantes prepararán una lista de preguntas sobre emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la escuela y la comunidad.


• Practicarán el diálogo de la entrevista en parejas.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las preguntas preparadas por los estudiantes.


• Reflexión sobre la importancia de expresar opiniones y emociones en inglés.


• Tarea: Los estudiantes deberán realizar entrevistas a miembros de la comunidad (familiares, amigos, vecinos) sobre emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la escuela y la comunidad.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y revisión de la tarea.


• Realizar una actividad de calentamiento para repasar vocabulario relacionado con la descripción de preferencias y gustos.

Desarrollo (30 minutos):

• Discussión en clase sobre los resultados de las entrevistas realiz