Evaluación de sistemas tecnológicos
zully gar
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Asignatura: Tecnología
Nivel educativo: Secundaria 2°
Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos
Objetivo (PDA): Analizar las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia
Enfoque transversal: Igualdad de género y Vida saludable
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.
- Realización de una breve dinámica de integración para fomentar el trabajo en equipo y la participación activa.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación del tema "Evaluación de sistemas tecnológicos".
- Explicación de las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad.
- Ejemplos de sistemas técnicos sustentables.
- Debate y reflexión sobre las implicaciones de los sistemas tecnológicos en el medio ambiente y en la sociedad.
Cierre (10 minutos):
- Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen sistemas tecnológicos sustentables en su entorno.
- Puesta en común de los resultados obtenidos.
- Recordatorio del objetivo de la clase.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Repaso del tema anterior y planteamiento del problema de la violencia.
- Reflexión sobre las causas y consecuencias de la violencia en la sociedad.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de casos de sistemas tecnológicos que han sido utilizados para abordar y prevenir la violencia.
- Análisis y discusión de los sistemas tecnológicos propuestos.
- Identificación de la importancia de l