Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos

Nivel: Primaria 5º
Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos
Objetivo: Expresar opiniones oralmente, basado en argumentos, sobre textos que incluyen temas polémicos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los textos argumentativos

• Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Introducir el tema de los textos argumentativos y su importancia en la comunicación.


2. Presentar ejemplos de textos argumentativos y analizar sus características principales.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre temas polémicos que pueden ser discutidos en clase.


4. Formar parejas y asignar a cada pareja un tema polémico para investigar y debatir en la siguiente sesión.

Sesión 2: Investigación y debate

• Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Revisar las parejas y los temas polémicos asignados en la sesión anterior.


2. Permitir que las parejas investiguen sobre su tema a través de libros, internet u otras fuentes de información.


3. Orientar a los alumnos sobre cómo buscar argumentos sólidos y fiables.


4. Realizar un debate en clase, en el cual cada pareja expone sus argumentos y opiniones sobre el tema polémico asignado.

Sesión 3: Producción de textos argumentativos

• Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Repasar las características de los textos argumentativos.


2. Solicitar a los alumnos que elijan un tema polémico de su interés para redactar un texto argumentativo.


3. Guiar a los alumnos en la estructura del texto argumentativo (introducción, desarrollo y conclusión).


4. Proporcionar tiempo para que los alumnos escriban su texto argumentativo.

Sesión 4: Presentación de tex