Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y caracterización de los gases con base en sus propiedades.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y caracterización de los gases con base en sus propiedades.

PDA: Comprende que el aire es un gas, a partir de describir sus características: color, olor, sabor y si se puede comprimir, asir o introducir a un recipiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Problemas para entender los conceptos".

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Describir las propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad.

• Introducción (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos acerca de las propiedades de los materiales. Registrar las respuestas en el pizarrón.

  
  



• Actividad de indagación (20 minutos): Proporcionar a los alumnos diferentes materiales (piedra, plástico, tela) y pedirles que los manipulen y los describan en cuanto a su dureza, flexibilidad y permeabilidad. Fomentar la observación y la experimentación.

  
  



• Discusión en grupos (10 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que compartan sus observaciones y conclusiones. Fomentar la participación y el intercambio de ideas.

  
  



• Puesta en común (5 minutos): Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase. El docente guiará la discusión y ayudará a establecer las propiedades de los materiales.

  
  

Sesión 2:
Objetivo: Caracterizar los gases con base en sus propiedades.

• Recapitulación (5 minutos): Recordar brevemente las propiedades de los materiales trabajadas en la sesión anterior.

  
  



• Introducción al tema de los gases (10 minutos): Explicar a los alumnos que el aire es un gas y que tie