La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo: Revisar y contextualizar las campañas militares que Hernán Cortés llevó a cabo para someter a la población indígena.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Integración interdisciplinaria: Atender al problema de la violencia.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la conquista de México.


• Presentar el problema: ¿Cómo afectó la violencia durante las campañas militares de Hernán Cortés a la población indígena?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos.


• Entregar a cada grupo un documento con información sobre las campañas militares de Hernán Cortés.


• Pedir a los alumnos que analicen la información y respondan las siguientes preguntas:
  
  
  • ¿Cuáles fueron las campañas militares de Hernán Cortés?
  
  
  • ¿Cuál fue el objetivo de estas campañas?
  
  
  • ¿Qué impacto tuvieron en la población indígena?
  
  
  
  


• Permitir tiempo para la investigación y discusión en grupo.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las respuestas de cada grupo.


• Resaltar las conclusiones principales sobre el impacto de la violencia en las campañas de Hernán Cortés.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar las conclusiones de la sesión anterior.


• Presentar el problema: ¿Qué formas de violencia se utilizaron durante estas campañas y cómo afectaron a la población indígena?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos.


• Entregar a cada grupo un documento con información sobre las formas de violencia utilizadas durante las campañas de Hernán Cortés.



• Pedir a los alumnos que analicen la información y respondan las siguientes preguntas: