Los riesgos de desastre y la vulnerabilidad de la población

Arnold DG
Ubicación curricular
Contenido Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona los efectos ambientales, sociales y económicos de los desastres recientes en México y el mundo, tomando en cuenta la vulnerabilidad de la población.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Los riesgos de desastre y la vulnerabilidad de la población


Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.


Objetivo (PDA): Relacionar los efectos ambientales, sociales y económicos de los desastres recientes en México y el mundo, tomando en cuenta la vulnerabilidad de la población.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la sesión:


Inicio:



  • Presentación del tema: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales.

  • Planteamiento de un problema: ¿Cuáles son los efectos ambientales, sociales y económicos de los desastres naturales en México y el mundo? ¿Cómo se relaciona la vulnerabilidad de la población con estos efectos?

  • Motivación a través de una breve introducción en video o imágenes impactantes relacionadas con desastres naturales.

  • Planteamiento de preguntas disparadoras para generar reflexión y discusión en grupo: ¿Qué sabemos sobre los desastres naturales? ¿Cómo crees que afectan a las personas y al entorno?


Desarrollo:



  • Organización de los alumnos en grupos pequeños.

  • Entrega de material de investigación (textos, videos, imágenes) sobre desastres naturales y sus efectos.

  • Los grupos realizan una investigación sobre un desastre natural específico (puede ser asignado por el profesor o elegido por los alumnos).

  • Cada grupo identifica y analiza los efectos ambientales, sociales y económicos del desastre seleccionado, así como la vulnerabilidad de la población afectada.

  • Los grupos preparan una presentación que relacione los efectos y la vulnerabilidad de la población, utilizando recursos vi