Explorando diferentes espacios de la escuela

Edy Lythaí Valle
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Explorando diferentes espacios de la escuela (45 minutos)



  • Actividad inicial: Saludo y calentamiento físico con canciones y movimientos corporales.

  • Introducción al tema: Mostrar imágenes de diferentes espacios de la escuela y preguntar a los alumnos qué actividades pueden realizar en cada uno de ellos.

  • Actividad principal: Juego de "Sigue el líder" en el que los alumnos deben imitar los movimientos de un compañero mientras se desplazan por diferentes espacios de la escuela.

  • Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al moverse en diferentes espacios de la escuela y qué descubrieron al hacerlo.


Sesión 2: Explorando diferentes espacios de la casa (45 minutos)



  • Actividad inicial: Repetir el saludo y calentamiento físico.

  • Introducción al tema: Mostrar imágenes de diferentes espacios de una casa y preguntar a los alumnos qué actividades pueden realizar en cada uno de ellos.

  • Actividad principal: Juego de "El escondite" en el que los alumnos deben encontrar diferentes objetos escondidos en distintos espacios de la casa.

  • Reflexión: Preguntar a los alumnos qué nuevos movimientos descubrieron al buscar los objetos ocultos y cómo se sintieron al moverse en diferentes espacios de la casa.


Sesión 3: Explorando diferentes espacios de la comunidad (45 minutos)



  • Actividad inicial: Repetir el saludo y calentamiento físico.

  • Introducción al tema: Mostrar imágenes de diferentes espacios de la comunidad (parques, plazas, calles, etc.) y preguntar a los alumnos qué actividades pueden realizar en cada uno de ellos.

  • Actividad principal: Salida a un parque cercano para que los alumnos puedan explorar el espacio y realizar diferentes actividades físicas.