"Las mujeres y sus historias"

Plan de clase

Planeación de clase: "Las mujeres y sus historias"

Objetivo de aprendizaje (PDA): Revisar fuentes históricas para identificar la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Tema interdisciplinar: Desigualdad, acoso y entornos violentos en las familias del municipio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Las mujeres y sus historias".


• Planteamiento del problema: "Desigualdad, acoso y entornos violentos en las familias del municipio".


• Activación de conocimientos previos: ¿Cuáles son los roles de género que se han identificado históricamente? ¿Qué sabemos sobre la participación de las mujeres en la historia?

Desarrollo:

• Lectura y análisis de fuentes históricas que evidencien la participación de las mujeres en diversos momentos históricos.


• Trabajo en grupos pequeños para identificar y discutir la relevancia de las mujeres en cada periodo histórico.


• Presentación y discusión de los hallazgos en plenaria.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de reconocer la participación de las mujeres en la historia.


• Planteamiento de la tarea para la siguiente sesión: investigar sobre mujeres destacadas en la historia local.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los hallazgos de la tarea.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se relaciona la participación de las mujeres en la historia con la desigualdad, el acoso y los entornos violentos en las familias del municipio? ¿Qué podemos aprender de las experiencias pasadas para abordar estos problemas?

Desarrollo:

• Presentación de mujeres destacadas en la historia local y sus logros.


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