El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo: Reconocer cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de entornos aulicos violentos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar los conocimientos previos sobre el tema.


• Lectura en voz alta de un texto corto sobre la importancia de las lenguas en la sociedad.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de análisis de un mapa que muestre la distribución geográfica del español en el mundo.


• Ejercicio de investigación en grupos sobre los cambios temporales en el español y su relación con la cultura. Pueden utilizar recursos como libros, internet y entrevistas a personas mayores.


• Planteamiento de un proyecto comunitario para recopilar historias orales de personas mayores y su relación con los cambios en la lengua.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de la investigación.


• Reflexión grupal sobre la importancia de preservar las distintas variantes del español como parte del patrimonio cultural.


• Tarea: Realizar una entrevista a una persona mayor sobre los cambios en la lengua en su comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la tarea realizada en la sesión anterior y compartir las experiencias de las entrevistas.


• Realización de una actividad de análisis de textos escritos en diferentes variantes del español.


• Reflex