Comunicación asertiva y dialógica para la erradicación de la violencia en familias y escuelas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para la erradicación de la violencia en familias y escuelas.

Objetivo (PDA): Recuperar de distintos textos en inglés, expresiones de violencia presentes en las familias y las escuelas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Violencia en familias y escuelas.


• Breve introducción sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir y erradicar la violencia.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y buscarán ejemplos de expresiones de violencia en textos en inglés (pueden ser extractos de libros, canciones, películas, etc.).


• Discusión en grupos y puesta en común de los ejemplos encontrados.


• Reflexión sobre las expresiones de violencia identificadas y su impacto en la convivencia escolar.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre estrategias de comunicación asertiva y dialógica que se pueden aplicar en situaciones de violencia familiar y escolar.


• Discusión en grupo y puesta en común de las estrategias propuestas.


• Reflexión sobre cómo estas estrategias pueden contribuir a mejorar la convivencia escolar.

Sesión 3:

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en parejas y realizarán un role play en inglés en el que representarán una situación de violencia y aplicarán las estrategias de comunicación asertiva y dialógica previamente identificadas.


• Reforzamiento de las habilidades de comunicación en inglés a tr