Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Arilu Crespo
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Área: Tecnología


Grado: Secundaria 1º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinaria: Alimentación saludable


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y participativo.

  2. Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

  3. Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes de diferentes herramientas y máquinas utilizadas en el día a día y preguntar a los alumnos qué funciones cumplen en nuestra vida diaria.


Desarrollo:



  1. Explicación de la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  2. Trabajo en grupos: Cada grupo deberá investigar sobre una herramienta específica y sus funciones. Además, deberán relacionarla con la alimentación saludable, identificando cómo esta herramienta contribuye en la preparación de alimentos sanos.

  3. Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


Cierre:



  1. Reflexión en grupo sobre las herramientas y máquinas analizadas, y cómo estas contribuyen en la satisfacción de intereses y necesidades humanas, incluyen