Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Se realizará una introducción sobre las posibilidades de movimiento en diferentes espacios. Se les explicará a los alumnos las diferentes formas en que pueden mover su cuerpo y cómo esto favorece sus habilidades motrices.


• Actividad de lectura: Se les proporcionará a los alumnos un cuento o libro relacionado con el tema. Se les pedirá que lo lean en pareja y posteriormente compartan sus comentarios y reflexiones sobre la importancia del movimiento.


• Actividad práctica: Se realizarán juegos y actividades que requieran el uso de diferentes partes del cuerpo, como correr, saltar, trepar, etc. Se les dará la oportunidad de explorar y experimentar sus habilidades de movimiento.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de escritura: Se les pedirá a los alumnos que escriban en su cuaderno una lista de las diferentes partes de su cuerpo que utilizan para moverse. Se les animará a utilizar palabras y dibujos para expresar sus ideas.


• Actividad práctica: Se realizarán juegos y actividades que requieran el uso de las partes del cuerpo mencionadas en la lista de los alumnos. Se les dará la oportunidad de practicar y mejorar sus habilidades de movimiento.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de lectura: Se les proporcionará a los alumnos un texto