Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos en la comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Planificación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos en la comunidad y otros lugares.

Objetivo (PDA): Interpreta y elabora algunas señalizaciones, símbolos y letreros a partir de entender sus características, elementos gráficos y contexto.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: ¿Cómo repercute el cuidado de la salud con el ausentismo escolar?

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema del día y explicar la importancia de la representación gráfica en la comunidad y en su entorno.


• Actividad 1: Observar diferentes señalizaciones y letreros en el aula y en la escuela. Discutir en grupo sobre su uso y funciones.


• Actividad 2: Realizar una salida a la comunidad para identificar señalizaciones y letreros en el entorno cercano. Los alumnos deben tomar fotografías para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Recopilación de fotografías: Los alumnos presentan las fotografías tomadas en la salida a la comunidad. Se comentan las características de cada señalización y letrero.


• Actividad 1: Realizar un juego de asociación donde los alumnos deben emparejar diferentes símbolos con su respectiva función.


• Actividad 2: Elaborar un collage con las fotografías tomadas, resaltando las señalizaciones y letreros encontrados en la comunidad.

Sesión 3:

• Presentación de los collages realizados por los alumnos.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los alumnos podrían utilizar señalizaciones y letreros en su vida diaria.


• Actividad 2: