Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

MARIA LUISA DELGADO TENORIO
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Comprender la importancia de las normas, leyes, instituciones y organizaciones en la protección y defensa de los derechos humanos.



  1. Motivación (10 minutos)



    • Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la convivencia diaria en la escuela, donde se evidencie la violación de los derechos humanos.

    • Generar una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias de no respetar los derechos humanos en la convivencia.

    • Plantear la pregunta: ¿Qué podemos hacer para exigir el respeto a los derechos humanos?



  2. Presentación del problema (15 minutos)



    • Dividir a los alumnos en pequeños grupos.

    • Entregar a cada grupo una ficha con el problema: "Hábitos no saludables que afectan el rendimiento escolar".

    • Pedir a los grupos que analicen en qué medida este problema afecta los derechos humanos y propongan posibles soluciones.



  3. Investigación (20 minutos)



    • Solicitar a los grupos que investiguen sobre las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos.

    • Proporcionar recursos como libros, internet y documentos relacionados con el tema.

    • Establecer un tiempo límite para la investigación.




Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo: Conocer las funciones de las instituciones y organizaciones nacionales e internacionales en la defensa de los derechos humanos.



  1. Socialización de la investigación (20 minutos)

    • Pedir a los grupos que compartan los resultados de