Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Plan de clase

Planeación de clase: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Objetivo: Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema de identificar los desastres originados por procesos naturales o por actividades humanas.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo que se espera alcanzar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los desastres naturales y los desastres causados por actividades humanas.


• Introducir el problema que se trabajará durante la clase: "Identificar los desastres originados por procesos naturales o por actividades humanas".

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles material de consulta sobre los tipos de desastres naturales y los desastres causados por actividades humanas.


• Pedir a los grupos que analicen el material y elaboren una lista de desastres en cada categoría.


• Facilitar la investigación y el debate entre los grupos, fomentando el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.


• Proporcionar ejemplos concretos de desastres naturales y desastres causados por actividades humanas, y discutir su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente su lista de desastres y explique las características de cada uno.


• Realizar una conversación en conjunto sobre las similitudes y diferencias entre los desastres naturales y los desastres causados