Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Motivación: Proyección de un video corto sobre la importancia de la literatura y su relación con la comunidad.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes tipos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Actividad en grupos: Investigación en línea sobre mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, de la comunidad o de un lugar de interés.


• Compartir en plenaria las creaciones literarias encontradas y discutir sobre su importancia cultural.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Por qué es importante conocer y valorar las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas?


• Tarea: Cada alumno debe buscar una creación literaria de su elección y preparar una breve presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la tarea