Introducción a la narración estructurada

Plan de clase

Título del proyecto: "Contando historias: Aprendiendo a estructurar narraciones"

Nivel educativo: Preescolar 3°

Tema transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS DE TERCER GRADO NARRAN SIN ESTRUCTURA.

Sesión 1: Introducción a la narración estructurada (15 minutos)

• Presentación de la temática a través de una breve historia narrada por el docente.


• Conversación grupal sobre las partes de una historia: inicio, desarrollo y final.


• Muestra de diferentes recursos (imágenes, títeres, objetos) para incentivar la imaginación y la creación de historias.


• Establecimiento de acuerdos y normas para el trabajo en equipo y el respeto.

Sesión 2: Creación de historias en grupo (15 minutos)

• Organización de los niños y niñas en grupos de 3-4 integrantes.


• Entrega de materiales para la creación de historias (hojas de papel, lápices de colores, imágenes).


• Instrucciones para la creación de una historia en grupo, considerando los momentos de inicio, desarrollo y final.


• Circulación y apoyo del docente para guiar y acompañar el proceso creativo.

Sesión 3: Presentación y evaluación de las historias (15 minutos)

• Cada grupo presentará su historia ante el resto de la clase.


• Los demás alumnos y el docente realizarán preguntas y comentarios constructivos sobre cada historia.


• Reflexión grupal sobre el aprendizaje, destacando la importancia de la estructura narrativa.


• Cierre de la acti