Promoviendo una vida saludable a través de mensajes artísticos y la creación de un libro ilustrado sobre platillos típicos de nuestra región.
Irma Cuevas
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Título de la clase: Promoviendo una vida saludable a través de mensajes artísticos y la creación de un libro ilustrado sobre platillos típicos de nuestra región.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Objetivo principal: Los alumnos crearán mensajes que promuevan una vida saludable utilizando elementos artísticos para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Objetivo interdisciplinario: Los alumnos diseñarán un proyecto comunitario donde el producto final sea un libro ilustrado sobre el origen de diversos platillos típicos de su región.
Metodología: Proyecto comunitario.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Vida saludable y la importancia de promover hábitos saludables en la comunidad.
- Análisis de distintos mensajes artísticos que promuevan una vida saludable (canciones, carteles, videos, etc.).
- Discusión en grupos sobre la importancia de utilizar elementos artísticos para transmitir mensajes.
- Elección de un medio de comunicación para difundir los mensajes (canción, cartel, video, etc.).
- Asignación de grupos para trabajar en la creación de los mensajes.
Sesión 2:
- Investigación en grupos sobre los elementos artísticos que se utilizarán en el mensaje (formas, colores, movimientos, sonidos, etc.).
- Diseño y creación de bocetos de los mensajes, considerando los elementos artísticos investigados.
- Retroalimentación entre los grupos para mejorar los bocetos.
Sesión 3:
- Elaboración de los mensajes utilizando los elementos artísticos seleccionados.
- Práctica de la presentación de los mensajes.
- Retroalimentación y mejora de los mensajes.
Sesión 4:
- Presentación de los mensajes artísticos en distintos medios de comunicació