Narración de historias mediante diversos lenguajes

ROSALINDA SOTO
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Los alumnos leerán con apoyo y narrarán con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que apreciarán otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1:


Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se les explicará a los niños que en esta unidad aprenderán sobre la narración de historias mediante diversos lenguajes, como la lectura y la escritura. Se les mostrarán ejemplos de diferentes textos literarios.



  2. Actividad de lectura en grupo: Se leerá un cuento corto a los niños, asegurándose de que todos puedan ver las ilustraciones y seguir la historia. Se fomentará la participación activa de los alumnos durante la lectura.



  3. Actividad de narración en parejas: Se dividirá a los niños en parejas y se les pedirá que narren la historia que acaban de escuchar. Se les recordará que deben seguir una secuencia lógica en su narración.




Sesión 2:


Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Actividad de exploración: Se les proporcionará a los niños diferentes textos literarios, como leyendas, fábulas y relatos de la comunidad. Se les pedirá que exploren los textos y elijan uno que les llame la atención.



  2. Actividad de lectura individual: Cada niño leerá el texto que ha elegido de manera individual. Se les dará tiempo suficiente para que puedan comprender la historia.



  3. Actividad de narración en grupo: Los niños se reunirán en grupos pequeños y compartirán la historia que leyeron con sus compañeros. Se les animará a utilizar una secuencia lógica