Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase para el tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Problemática: Los alumnos aún no se apropian de la escritura y lectura convencionales.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares que conocen.


• Mostrar imágenes de objetos, personas, seres vivos y lugares y pedir a los alumnos que los describan oralmente.

Sesión 2:

• Juego dramático: Los alumnos se dividen en parejas y se asigna a cada pareja un objeto, persona, ser vivo o lugar. Deben representar su descripción sin decir las palabras, utilizando gestos y movimientos.


• Los demás alumnos deben adivinar qué están representando y describirlo en voz alta.

Sesión 3:

• Realizar una salida de campo a un lugar cercano a la escuela o a una exposición de objetos.


• Los alumnos deben observar detenidamente los objetos, personas o seres vivos presentes en el lugar y describirlos en voz alta.


• Tomar fotografías o dibujar los objetos, personas o seres vivos para utilizarlos en la sesión siguiente.

Sesión 4:

• Crear un libro de descripciones: Los alumnos deben escribir las descripciones de los objetos, personas o seres vivos utilizando las imágenes tomadas o dibujadas en la sesión anterior.


• Realizar una exposición