Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Compartir con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que ha participado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: El alumno no identifica las costumbres y tradiciones que existen en su comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el concepto de identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen algunas celebraciones y conmemoraciones que conocen.


• Actividad: Proyectar imágenes de diferentes celebraciones y conmemoraciones y pedir a los alumnos que las identifiquen y describan.

Sesión 2:

• Actividad: Organizar a los estudiantes en grupos y asignar a cada grupo una celebración o conmemoración.


• Actividad: Investigar en casa sobre la celebración o conmemoración asignada, enfocándose en su significado y cómo se celebra.


• Actividad: En la siguiente sesión, cada grupo deberá compartir la información que encontraron sobre la celebración o conmemoración asignada.

Sesión 3:

• Actividad: Los grupos presentarán la información que encontraron sobre la celebración o conmemoración asignada.


• Actividad: Fomentar la participación de los alumnos para que compartan sus propias experiencias en las celebraciones y conmemoraciones de su comunidad.

Sesión 4:

• Actividad: Realizar