El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo PDA: Investiga y recupera manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no expresan sus emociones reales ante problemas de la escuela y comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones y sentimientos que pueden surgir en la escuela y comunidad.


• Plantear el problema a atender y su importancia.

Desarrollo:

• Mostrar ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad relacionadas con el tema.


• Realizar una investigación en grupos sobre manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.


• Promover la reflexión sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos ante los problemas.

Cierre:

• Compartir en plenaria las manifestaciones culturales y artísticas encontradas.


• Reflexionar sobre la importancia de difundir la cultura y expresar las emociones.


• Asignar la tarea de investigar sobre una manifestación cultural de la comunidad y su relación con las emociones.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar el tema y el objetivo de la clase anterior.


• Comentar las manifestaciones culturales y artísticas investigadas por los alumnos.


• Promover la reflexión sobre la relación entre las manifestaciones culturales y las emociones.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de expresión oral donde los alumnos compartan sus emociones y sentimientos e