Comprensión y producción de resúmenes

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de resúmenes

Objetivo: Determinar cuál considera que es la información más relevante del texto por resumir, en función de sus propósitos, y registrarla con sus propias palabras.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no identifican las características de un resumen.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase: comprensión y producción de resúmenes.
   
   
   • Explicar la importancia de esta habilidad para el aprendizaje.
   
   
   • Plantear el problema a atender: la falta de identificación de las características de un resumen.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (15 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar ejemplos de resúmenes de diferentes textos.
   
   
   • Pedir a los alumnos que identifiquen las características comunes de los resúmenes.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas y registrar las respuestas en el pizarrón.
   
   
   
   



3. Desarrollo (20 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar detalladamente las características de un resumen: brevedad, objetividad, uso de palabras propias, eliminar información redundante, etc.
   
   
   • Proporcionar a los alumnos un texto corto y pedirles que realicen un resumen utilizando las características mencionadas.
   
   
   • Monitorear y brindar apoyo a aquellos alumnos que lo necesiten.
   
   
   
   



4. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Revisar los resúmenes realizados por los alumnos.
   
   
   • Destacar los aciertos y señalar las áreas de mejora.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de identificar la información relevante en un texto.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso (10 minutos):
   
   
   • Retomar las características de un resumen revisadas en la sesión