Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo (PDA): Sigue la lectura en voz alta que hace la o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica para 5 sesiones de 45 minutos cada una:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Lectura compartida en voz alta y su importancia en el desarrollo del hábito de lectura.


• Conversación sobre las diferentes situaciones en las que se utiliza la lectura compartida en voz alta.


• Ejemplificación de diferentes tipos de lectura compartida en voz alta.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán parejas y practicarán la lectura compartida en voz alta de un cuento corto.


• Reflexión final: ¿Qué aprendieron sobre la lectura compartida en voz alta?

Sesión 2:

• Revisión de los aprendizajes de la sesión anterior.


• Introducción de diferentes tipos de textos que se pueden leer en voz alta: cartas, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etc.


• Lectura compartida en voz alta de un texto elegido por la maestra para familiarizar a los alumnos con diferentes tipos de textos.


• Actividad práctica: Los alumnos elegirán un tipo de texto y formarán grupos para practicar la lectura compartida en voz alta.


• Reflexión final: ¿Qué tipo de texto les gustó más leer en voz alta?

Sesión 3:

• Revisión de los aprendizajes de la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de recados y cartas para la lectura compartida en voz alta.


• Lectura compartida en voz alta de recados y cartas propuestas por la maestra.


• Actividad práctica: Los alumno