Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.
Objetivo: Crea propuestas artísticas utilizando intencionalmente características de algunos estilos artísticos, a favor de la interculturalidad crítica, para fortalecer las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problemática: La comunidad escolar debe fortalecer la identidad, con base en las costumbres y tradiciones, especialmente las festividades decembrinas.

Sesión 1: Exploración de las festividades decembrinas en la comunidad
Inicio:

• Recibir a los alumnos y motivarlos con una pregunta: ¿Cuáles son las festividades decembrinas más importantes para nuestra comunidad?


• Realizar una lluvia de ideas y anotar las festividades mencionadas en el pizarrón.


• Comentar brevemente sobre la importancia de las festividades decembrinas para fortalecer la identidad y el sentido de pertenencia en la comunidad.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una festividad decembrina para que investiguen sobre ella.


• Proporcionar materiales de consulta (libros, internet, revistas, etc.) y darles tiempo para investigar.


• Cada grupo deberá recopilar información sobre la festividad, sus características, tradiciones, costumbres, etc.

Cierre:

• Cada grupo presentará ante el resto de la clase la festividad que investigaron, utilizando algún recurso artístico (puede ser una representación teatral, un mural, una danza, etc.).


• Al fin