Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Lectura compartida en voz alta

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos requieren fortalecer el hábito de la lectura.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto a los alumnos y explicación del objetivo a trabajar.


• Realización de una actividad previa para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre la lectura de izquierda a derecha y de arriba a abajo.


• Lectura compartida en voz alta de un cuento corto que ejemplifique la lectura de izquierda a derecha y de arriba a abajo.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de seguir el orden correcto de la lectura.


• Actividad práctica individual: Los alumnos realizarán una ilustración del cuento leído, siguiendo el orden de lectura adecuado.

Sesión 2:

• Recuerdan la actividad de la sesión anterior y revisan las ilustraciones realizadas por los alumnos.


• Exposición de las ilustraciones y comentarios sobre lo que se puede identificar en cada una de ellas.


• Lectura compartida en voz alta de un texto corto con diferentes oraciones desordenadas.


• Actividad práctica en grupo: Los alumnos deberán ordenar las oraciones del texto según el sentido de lectura correcto.


• Reflexión y discusión en grupo sobre el proceso de ordenar las oraciones y cómo esto afecta la comprensión del texto.

Sesión 3:

• Repaso de las actividades anteriores y revisión de los aprendizajes adquiridos hasta el momento.


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