Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.

Plan de clase

Tema: Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.
Objetivo PDA: Identifica que es parte de un barrio, colonia, vecindad, comunidad, pueblo o localidad, y describe las características y diversidad de su entorno, en términos naturales, sociales y territoriales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar el tema a través de imágenes y preguntas.


• Fomentar la participación de los alumnos y promover el respeto y la escucha activa.


• Explicar el objetivo y la importancia de conocer su entorno social, natural y territorial.

Actividad principal:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo un mapa de su localidad.


• Pedir a los alumnos que observen el mapa y señalen su ubicación.


• Plantear el problema: "¿Cómo es nuestro entorno? ¿Qué podemos aprender sobre nuestra comunidad?"


• Pedir a los grupos que discutan y elaboren una lista de características de su entorno natural, social y territorial.


• Cada grupo deberá exponer sus ideas y realizar un mapa mental en el pizarrón con las características mencionadas.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre las características mencionadas y la importancia de conocer y valorar nuestro entorno.


• Asignar una tarea individual para la siguiente sesión: investigar sobre la historia y tradiciones de su comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Fomentar la participación de los alumnos y promover el respeto y la escucha activa.


• Explicar la importancia de conocer la historia y tradiciones de su comunidad