El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Investiga y recupera manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: El alumno sea capaz de expresar emociones y sentimientos relacionados a aspectos culturales y sociales dentro del ambiente escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de expresar emociones y sentimientos en inglés.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones y sentimientos que pueden experimentar en su comunidad y en la escuela.


• Actividad de anticipación: Mostrar imágenes de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y pedir a los alumnos que expresen sus emociones y sentimientos hacia ellas.


• Definición de conceptos clave: Explicar los conceptos de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar una manifestación cultural o artística de su comunidad.


• Actividad de expresión oral: Cada grupo presenta su investigación en inglés, expresando sus emociones y sentimientos hacia la manifestación cultural o artística.


• Retroalimentación y conclusiones: Promover una discusión sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas, y cómo estas influyen en las emociones y sentimientos de las personas.

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