La Tabla periódica y los modelos atómicos de Bohr
Adrián De la Torre
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: La Tabla periódica y los modelos atómicos de Bohr
Objetivo: Construir modelos atómicos de Bohr y comprender la conformación de los átomos en base al número atómico de los elementos químicos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema de la clase: La Tabla periódica y los modelos atómicos de Bohr.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo se ordenan los electrones alrededor del núcleo atómico?
- Realización de una lluvia de ideas sobre las características de los átomos y su estructura.
Desarrollo:
- Realización de una actividad experimental: Observación del espectro de emisión de diferentes elementos utilizando tubos de descarga.
- Análisis de los resultados obtenidos y discusión sobre la relación entre el espectro de emisión y la distribución de electrones en los átomos.
Cierre:
- Reflexión sobre la importancia de la distribución de electrones en las propiedades de los elementos químicos.
- Asignación de tarea: Investigación sobre la energía de ionización y la electronegatividad de algunos elementos químicos.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Presentación de ejemplos de distribución de electrones en átomos utilizando el modelo de Bohr.
Desarrollo:
- Realización de una actividad práctica: Construcción de modelos atómicos de Bohr utilizando materiales como papel, lápices y gomas.
- Discusión en grupos sobre los modelos construidos y su relación con los números atómicos de los elementos químicos.
Cierre:
- Reflexión sobre cómo los modelos atómicos de Bohr permiten representar la distribución de electrones en los átomos.
- Asignación de tarea: Investigación sobre el r