Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realización de una dinámica de presentación en la cual los alumnos compartan información sobre sus gustos, intereses y formas de relacionarse con los demás.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la convivencia sana y la comunicación en el aula.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de empatía y su importancia en las relaciones personales.


• Lectura de un cuento o fragmento de libro que muestre situaciones en las que se requiere empatía.


• Realización de una actividad en la que los alumnos expresen cómo se sentirían en esas situaciones y cómo podrían ayudar a los demás.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes situaciones de conflicto que puedan surgir en el aula.


• Realización de un juego de roles en el que los alumnos actúen las situaciones y busquen soluciones pacíficas y respetuosas.


• Reflexión grupal sobre las diferentes formas de solucionar conflictos y la importancia de la comunicación efectiva.

Sesión 4:

• Investigación en grupos sobre diferentes problemáticas que afectan la convivencia en el aula (por ejemplo, el bullying, la discriminación, la falta de comunicación, etc.).


• Diseño de proyectos de servicio comunitario en los que los alumnos propongan acciones para mejorar la convivencia en el aula.


• Presentación de los proyect