Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase
Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA):

• El alumno es capaz de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros.


• Utiliza su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Escritura de nombres en la lengua materna y su importancia en la vida cotidiana.


• Conversación grupal sobre cómo utilizamos nuestro nombre en diferentes situaciones.


• Actividad: Los alumnos escriben su nombre en una hoja y luego lo comparan con los nombres de sus compañeros. Discusión en grupos pequeños sobre las similitudes y diferencias encontradas.

Sesión 2: Práctica de escritura de nombres (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las conclusiones obtenidas.


• Actividad: Los alumnos practican la escritura de su nombre en diferentes materiales como papel, arena, plastilina, etc.


• Juego: Los alumnos forman parejas y se turnan para escribir el nombre de su compañero. Luego, comparan la escritura y dan retroalimentación.

Sesión 3: Uso del nombre en la vida cotidiana (45 minutos)

• Recapitulación de las sesiones anteriores y repaso de los conceptos aprendidos.


• Actividad: Los alumnos exploran cómo utilizan su nombre en diferentes situaciones como marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, firmar sus trabajos, etc. Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de utilizar el nombre correctamente.


• Creación de una lista de normas sobre el uso adecuado del nombre en el aula.

Sesión 4: Interculturalidad crítica