Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Kennya Marylyn Curiel
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo: Obtener información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Los niños desconocen información sobre los factores que favorecen un estilo de vida saludable.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociendo los alimentos saludables


Objetivo específico: Identificar y reconocer los alimentos saludables.


Actividades:



  1. Presentar a través de imágenes diferentes tipos de alimentos y pedir a los niños que clasifiquen si son saludables o no saludables.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que los niños conocen y consumen habitualmente.

  3. Proponer una actividad grupal de investigación donde los niños, con ayuda de sus padres, investiguen sobre los alimentos saludables típicos de su región.


Sesión 2:
Título: Descubriendo las propiedades de los alimentos


Objetivo específico: Conocer las propiedades y beneficios de los alimentos saludables.


Actividades:



  1. Presentar a los niños diferentes alimentos saludables y explicarles sus propiedades y beneficios para la salud.

  2. Realizar una actividad práctica donde los niños preparen una receta saludable utilizando algunos de los alimentos presentados.

  3. Fomentar la participación de los niños en la degustación de los alimentos preparados y reflexionar sobre cómo se sienten después de consumirlos.


Sesión 3:
Título: Consumo de agua simple potable


Objetivo específico: Valorar