Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
DAN FERNANDO FLORES- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Objetivo PDA: Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Vida saludable
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico
Instrumentos de evaluación formativa:
Observación participante: Observar y registrar las acciones de los estudiantes durante las actividades de experimentación y discusión.
Cuestionario de retroalimentación: Aplicar un cuestionario al final de cada sesión para evaluar el nivel de comprensión de los conceptos abordados y recopilar sugerencias y comentarios sobre la clase.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al tema de interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
- Preguntas guías: ¿Qué es la fuerza? ¿Qué es el movimiento? ¿Cómo se relacionan?
Desarrollo (30 minutos):
- Experimento: Realizar un experimento en el que los estudiantes deben empujar diferentes objetos con distintas fuerzas y medir los resultados en términos de distancia recorrida.
- Análisis de resultados: Los estudiantes discutirán los resultados obtenidos y buscarán explicaciones basadas en las Leyes de Newton.
- Aplicación de las Leyes de Newton: Los estudiantes aplicarán las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas relacionadas con la fuerza y el movimiento, como caminar, lanzar una pelota, etc.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión: Los estudiantes reflexionarán sobre lo aprendido y compartirán sus con