El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Hyram Monter
Ubicación curricular
Contenido El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º para Inglés
Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Objetivo (PDA): Realiza entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender de manera interdisciplinar: Comunicación
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Fases de la sesión:
Inicio:
- Saludo y revisión de la clase anterior.
- Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a expresar nuestras emociones, sentimientos e ideas en inglés, y lo haremos a través de entrevistas a miembros de la comunidad".
- Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes o videos relacionados con la escuela y la comunidad y pedir a los alumnos que expresen cómo se sienten al ver esas imágenes.
Desarrollo:
- Explicación de las instrucciones para realizar entrevistas en inglés.
- Formación de grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo).
- Cada grupo elige un tema relacionado con la escuela o la comunidad para realizar las entrevistas (por ejemplo, la calidad de los servicios en la escuela, la importancia de la participación comunitaria, etc.).
- Los grupos preparan una lista de preguntas para realizar las entrevistas en inglés.
- Los alumnos salen del aula y se dirigen a diferentes lugares de la escuela o la comunidad para realizar las entrevistas.
- Los alumnos deben registrar las respuestas de las entrevistas en inglés (pueden hacerlo en un cuaderno o grabarlas en un dispositivo móvil, dependiendo de los recursos disponibles).
Cierre:
- Los grupos regresan al aula