Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Mayra Vaquera
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.


Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Falta de conocimiento, materiales y procesos técnicos para el aula en diferentes contextos.


Enfoque: Interculturalidad crítica.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos.

  2. Presentación oral y visual de un proyecto de utilización de materiales desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Planeación de clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Realización del cuestionario de conocimientos previos.

  • Breve introducción al tema de materiales, procesos técnicos y comunidad.


Desarrollo:



  • Explicación de la importancia de conocer el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales.

  • Presentación de ejemplos de materiales utilizados en diferentes contextos y su transformación.

  • Actividad en grupos: Investigación sobre un material específico y su proceso de transformación en la comunidad local.

  • Elaboración de un mapa conceptual sobre el tema.


Cierre:



  • Socialización de los resultados de la investigación en grupos.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar materiales desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

  • Tarea: Realizar un ensayo sobre los beneficios de utilizar los materiales de manera sustentable en la comunidad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Comentarios sobre la tarea