Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Representa emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.

Problema a atender: Los alumnos presentan dificultad para expresar sus emociones en situaciones de la vida diaria, especialmente el enojo y la tristeza.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Los alumnos se sentarán en círculo y se les preguntará cómo se sienten en ese momento. Se les animará a compartir sus emociones.


• Actividad 1: Juego de expresión facial. Los alumnos se mirarán en un espejo y practicarán expresiones faciales que representen diferentes emociones.


• Actividad 2: Taller de dibujo. Los alumnos dibujarán libremente sus emociones en hojas de papel. Se les animará a utilizar colores y formas que representen sus sentimientos.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Se les pedirá a los alumnos que compartan sus dibujos y expliquen qué emociones representan.


• Actividad 1: Juego de dramatización. Los alumnos se dividirán en parejas y representarán situaciones que les generen enojo o tristeza. Se les animará a utilizar gestos y expresiones para comunicar sus emociones.


• Actividad 2: Taller de collage. Los alumnos recortarán imágenes de revistas que representen diferentes emociones y las pegarán en una cartulina para crear un collage emocional.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior: Se les pedirá a los alumnos que compartan sus collages y expliquen qué emociones representan.


• Actividad 1: Juego de rol. Los alumnos formarán grupos y repr