Construcción del proyecto de vida - Mejorando la convivencia en la escuela y en casa
Jessica Cota
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica situaciones cotidianas que se presentan en la escuela y la casa, con la intención de proponer acuerdos que generen una mejor convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Secuencia didáctica: Construcción del proyecto de vida - Mejorando la convivencia en la escuela y en casa
Sesión 1: Duración 45 minutos
Objetivo de aprendizaje: Explicar situaciones cotidianas que se presentan en la escuela y la casa, con la intención de proponer acuerdos que generen una mejor convivencia.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica
Recursos: Pizarra, papel y lápices para cada alumno, folletos informativos sobre la convivencia.
Desarrollo:
Inicio (5 minutos):
- Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza y respeto.
- Pregunta inicial: ¿Qué situaciones cotidianas se presentan en la escuela y en casa que pueden generar conflictos en la convivencia?
Presentación del tema (10 minutos):
- Explicación de qué es un proyecto de vida y su importancia para tener una vida satisfactoria.
- Relación del tema con la convivencia en la escuela y en casa.
- Motivación a los alumnos para reflexionar sobre situaciones cotidianas y proponer acuerdos para mejorar la convivencia.
Desarrollo de la actividad (25 minutos):
- División de los alumnos en grupos de trabajo.
- Cada grupo deberá discutir y seleccionar una situación cotidiana en la escuela y otra en la casa que genere conflictos en la convivencia.
- Los grupos deberán proponer acuerdos o soluciones para mejorar la convivencia en esas situaciones.
- Los acuerdos propuestos deben ser realistas y alcanzables.
Puesta en común y cierre (5 minutos):
- Cada grupo compartirá sus situaciones seleccionadas y los acuerdos propuestos ante toda la clase.
- Reflexión y debate sobre las propuestas presentadas.
- Cierre de la