Introducción a las figuras geométricas

Plan de clase

Planeación de Clase: Figuras geométricas y sus características

Objetivo: Clasificar y describir polígonos por el número de lados en triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos, utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a sus propiedades (número de vértices y lados); los construye sobre retículas de cuadrados o puntos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas

• Presentar a los alumnos el concepto de figuras geométricas y su importancia en el estudio de la geometría.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras geométricas que conocen.


• Mostrar imágenes de diferentes polígonos y preguntar a los alumnos cómo se clasificarían por el número de lados.


• Presentar el término "polígonos" y sus características principales (lados rectos, vértices y ángulos internos).


• Motivar a los alumnos a explorar y descubrir las características de los polígonos a través de la construcción de figuras en retículas de cuadrados o puntos.

Sesión 2: Clasificación de polígonos

• Repasar la sesión anterior y preguntar a los alumnos si descubrieron alguna característica común en los polígonos construidos.


• Introducir los términos "triángulo", "cuadrilátero", "pentágono", "hexágono" y "octágono".


• Mostrar imágenes de diferentes polígonos y pedir a los alumnos que clasifiquen cada uno por el número de lados.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos construyan diferentes polígonos en retículas de cuadrados o puntos y los clasifiquen por el número de lados.

Sesión 3: Descripción de propiedades de los polígonos

• Repasar la clasific