Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando los sólidos

Grado: Secundaria 3º

Asignatura: Matemáticas

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo general (PDA): Reconoce las propiedades de los sólidos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Problema: sólidos

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación de la clase y del tema a trabajar.


2. Realización de una breve actividad de calentamiento que consiste en identificar y nombrar diferentes figuras planas y cuerpos geométricos en imágenes proyectadas.

Desarrollo:

1. Introducción al concepto de sólidos y sus propiedades mediante una breve explicación y ejemplos.


2. Realización de una actividad de exploración en grupos: los estudiantes deberán manipular diferentes sólidos y observar sus características, como número de caras, aristas y vértices.


3. Los estudiantes deberán registrar sus observaciones en una hoja de trabajo.

Cierre:

1. Discusión y reflexión sobre las observaciones realizadas por los estudiantes.


2. Puesta en común de las características y propiedades de los sólidos.


3. Planteamiento de preguntas para la próxima sesión que promuevan el pensamiento crítico.

Sesión 2:

Inicio:

1. Breve recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.


2. Presentación de una situación problemática relacionada con los sólidos que deberán resolver en grupos pequeños.

Desarrollo:

1. Los estudiantes deberán analizar la situación problemática y plantear posibles soluciones.


2. Realización de una actividad de construcción de sólidos utilizando materiales como palitos de helado y plastilina.