"La biodiversidad y el medio ambiente en México: una responsabilidad compartida"

ILIANIVETTE CALCANO-RIVERA
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones que favorecen el cuidado del medio ambiente; comprende el estrecho vínculo que tiene con el bienestar común, por lo que se requiere establecer una relación armónica con el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: "La biodiversidad y el medio ambiente en México: una responsabilidad compartida"


Objetivo de la clase (PDA): Proporcionar a los alumnos los conocimientos necesarios para comprender los factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente en México, así como la importancia de su conservación, a través de acciones que fomenten el cuidado del medio ambiente y establezcan una relación armónica con él.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Introducción:



  • Presentación del tema: "La biodiversidad y el medio ambiente en México: una responsabilidad compartida".

  • Motivación: Mostrar imágenes de diferentes paisajes de México y preguntar a los alumnos qué observan en ellas y qué creen que significa la biodiversidad.


Desarrollo:



  • Indagación: Realizar una lluvia de ideas con el fin de conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre la biodiversidad y el medio ambiente en México.

  • Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un ecosistema de México (selva, desierto, manglar, etc.). Cada grupo deberá investigar sobre ese ecosistema y posteriormente presentar sus hallazgos al resto de la clase.

  • Discusión: Promover un debate entre los alumnos sobre la importancia de conservar los ecosistemas y la biodiversidad en México, así como los factores que los amenazan.


Cierre:



  • Reflexión: Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno una reflexión personal sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y conservar la biodiversidad en México.

  • Síntesis: Realizar una puesta en común de las reflexiones de los alumnos y destacar los puntos más relevantes.


Instrumentos de evaluación formativa: