Valoración de los ecosistemas

Patricia GueMar
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa la visión de su comunidad respecto a su relación con la naturaleza y las tradiciones culturales construidas, a partir de su interacción con los ecosistemas del territorio.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de los ecosistemas


Tema: Características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.


Objetivo: Representar la visión de la comunidad respecto a su relación con la naturaleza y las tradiciones culturales construidas, a partir de su interacción con los ecosistemas del territorio.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del problema: ¿Cómo podemos valorar y preservar los ecosistemas de nuestro territorio de manera responsable y sustentable?

  • Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de los ecosistemas y su relación con la comunidad.

  • Planteamiento de preguntas clave para investigar durante la secuencia didáctica.


Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)



  • Trabajo en grupos para investigar sobre los ecosistemas presentes en el territorio y su importancia.

  • Recopilación de información y análisis de los datos obtenidos.

  • Elaboración de conclusiones y reflexiones sobre la relación entre la comunidad y los ecosistemas.


Sesión 3: Desarrollo de propuestas (45 minutos)



  • Discusión en grupos sobre posibles acciones para valorar y preservar los ecosistemas.

  • Elaboración de propuestas concretas y realistas, considerando las tradiciones culturales de la comunidad.

  • Presentación y debate de las propuestas en clase.


Sesión 4: Acciones concretas (45 minutos)



  • Elección de una propuesta grupal para implementar.

  • Planificación de las acciones necesarias para llevar a cabo la propuesta.

  • Asignación de roles y respo